移动APP逐渐成为在线教育产业发展的主流

在线教育应用程序在很大程度上是随着移动互联网的浪潮而发展起来的。在传统的个人电脑时代，虽然网络教育的形式已经出现，但所谓的真正在线教育仍然在2011年左右爆发，这也是移动互联网发展和普及的时候。

根据相关数据，截至2016年底，中国在线教育用户数量达到1.38亿，比2015年底增长2750万，年增长率达到24.97%。其中，手机在线教育用户数量为9798万，比2015年底增长4495万，增长率为84.80%。

研究表明，移动终端在学习进度、语音互动、无互联网、界面设计等方面优于PC终端在线教育：56%的用户愿意为移动在线教育应用付费，这反映了用户为高质量内容付费的意识。在愿意付费的用户中，超过50%的用户可接受的产品价格低于10元，接近大多数收费手机应用程序的价格范围。

目前，国内在线教育的利润主要取决于五种收费模式：内容收费、服务收费、软件收费、平台佣金和广告。从商业模式的角度来看，目前平台的利润点主要是分享和广告费，而教育产品主要依靠收取课程费，只将传统线下教育的销售渠道和使用场景转移到网上。在传统收费模式的基础上，各大教育机构正在探索新的盈利模式。

移动应用逐渐成为主流模式

随着移动互联网的兴起，在线教育逐渐转移到移动终端。许多移动用户下载了大量的教育应用程序。他们喜欢教育应用程序灵活、可操作性强、随时随地、互动性强等优点。数据显示，目前有7万多个教育应用，在应用商店中排名第二，占10%以上，仅次于游戏应用。

移动应用支付模式不等于线下教育的一次性高价支付，而是低价、规范化、持续支付。前瞻性产业研究所的调查数据显示，56%的用户愿意为移动在线教育应用支付费用，这反映了用户对收费产品的良好接受度。

总的来说，目前的教育应用市场是广阔的。80年代后甚至90年代后的父母都高度认可教育应用程序，并愿意为他们的孩子支付费用。开放二孩政策，庞大的新人群为教育应用程序带来了巨大的市场潜力。