发展大数据电子商务和农业 构建大数据农业系统 大数据农业电子商务发展的优势是什么？

信息时代是农业的挑战和机遇，尤其是大数据和互联网数据技术，为农业发展提供了新的机遇。只要反映农民利用大数据技术分析农产品生产数据的价格趋势，科学合理地安排农产品生产，避免市场聚集，从而获得更大的经济效益；在政府支持和物流企业和大学的销售环节，借助互联网技术开设电子商务平台。科研机构合作，做好农产品包装。宣传、物流运输、保鲜、资金流通，使农产品销售面积更广。

将农业大数据与农业电子商务相结合，应注意五个关键点。

1、大数据采集

建立健全农业大数据采集制度，明确信息采集责任。广泛采用大数据收集技术，如分布式高速、高可靠数据爬行或高速数据全图像收集，广泛收集互联网数据。进一步优化农业相关数据监测统计系统，完善统计指标，扩大收集监测范围，完善收集监测手段和方法，探索从抽样调查到全样本、全数据过渡试点的统计监测，完善村级信息站数据收集功能，完善相关数据收集共享功能。

2、大数据分析

依托云计算技术，通过基础软硬件资源的整合和架构重建，建设国家、省农业大数据交换中心，实现资源的统一管理、按需分配和综合利用。形成农产品大数据共享平台，实现数据的互联、开放访问和快速访问。

3、大数据应用

逐步开展农业智能行动，利用大数据技术提高农业生产、经营、管理和服务水平，培育一批网络化、智能化、精细化的现代化“种养加”新的生态农业模式，加快完善新的农业生产经营体系，培育多元化的农业互联网管理服务模式，逐步建立农副产品和农资质量安全可追溯体系。定期发布监测预报和预警，避免农产品问题“断头案”现象频发。

4、大数据运营

完善大数据服务体系建设，依托龙头企业、合作经济组织、标准化生产基地、农业科技示范园区、大型种植者、农产品网站，实现农产品生产、供销“一站式”服务。加强自身信息服务体系建设，如农民专业合作组织和大型种植户，形成电视、电话、网络相互结合、相互补充的多模式信息传播。加强与中国联通、移动、电信、广播电视等部门的沟通合作，整合分布在不同地点的各种农业服务平台资源，使用多个服务号码，由不同的专家团队支持，建设热线电话、手机短信、农业网站、广播电视、应用技术等，多功能，覆盖省12316“三农”信息服务系统。

5、加强大数据电商人才培养

(1)、完善课程设置

农村电子商务发展缓慢的重要原因是缺乏了解专业的人才。由于我们意识到缺乏人才，我们应该努力设置课程和专业课程。传统的农业专业课程应与电子商务课程相结合，必要时可设置农村电子商务专业。

提高课程中社会实践的比例，鼓励学生参加与农村电子商务相关的社会活动和实践学习。开放式教学解放了学生的书本知识。案例分析可以是教学或创业模拟教学，让学生真正意识到什么是农村电子商务，如何运作。

(2)、 积极指导，鼓励学生参与实践

学校应该在实践中为学生提供更多的机会，让他们真正喜欢农村电子商务，甚至爱上这个行业。只有这样，学生才能激发他们对这个行业的热情。此外，我们应该经常组织相关的竞赛，以便学生有机会参与实践过程。

或鼓励学生参加各级创业竞赛，以团队合作的模式发展学生的潜力。此外，应响应全国大众创业创新精神，鼓励学生利用全国创业支持资金创业。这些年轻人的创业精神将有助于推动当地农民，如农村电子商务，加快该地区农村电子商务的发展。

(3)、加强与相关企业和平台的合作

学校应主动联系愿意开展农村电力服务企业和电力平台，为学生提供更多的企业学习机会，因为这是一个非常实用的学科，知识更新非常快，必须了解企业现状，更好地将书本知识应用于实践，让学生提前进入实践状态也帮助学生毕业后，从事相关工作室可以尽快进入角色。